Por: Juan Sergio Alba
En Aguascalientes hay 10 mil 146 niñas y niños que reciben educación especial, al presentar algún tipo de discapacidad, neurodivergencia o condición especial que lo amerita, según las últimas estadísticas publicadas por el Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA), correspondientes al ciclo escolar 2024-2025, destacando que tal cifra representa un incremento del 2.59% con respecto al año anterior, siendo la mayor alza desde el ciclo 2022-2023, en que el incremento fue del 12.18%.
Desglosado por género, corresponde el sexo masculino el 67.29% del alumnado con tales necesidades, mientras que por condición, son mil 671 las y los menores atendidos por discapacidad intelectual; mil 146 por Trastornos del Espectro Autista (TEA); 794 por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y el grueso se concentra en “otras condiciones”, con 5 mil 639.
Además se contemplan rubros como la discapacidad motriz, con 185 estudiantes, discapacidad múltiple, 251 y discapacidades y debilidades visuales y auditivas, sumando 286 niñas y niños.
La atención educativa en estos casos se proporciona de dos maneras: a través de los Centros de Atención Múltiple (CAM), que son planteles especializados, donde se atiende casos severos de mil 703 alumnos principalmente de discapacidad intelectual, múltiple y Trastornos del Espectro Autista.
Además, dentro de las escuelas regulares se atiende a 8 mil 446 estudiantes a través de las Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER), es decir, el 85% de los casos, integrando entre otros, a más de la mitad del alumnado con diagnóstico de Trastornos del Espectro Autista y prácticamente la totalidad de Déficit de Atención e Hiperactividad, además de gran parte de los casos de discapacidad y debilidad visual o auditiva.
