Por: María Miranda Franco
Esta semana se iniciará en Aguascalientes la entrega de los nuevos libros de texto, así lo anunció la directora del Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA), Lorena Martínez Rodríguez.
Agregando que, de los 6 amparos presentados en la entidad, tres fueron desechados, uno se aceptó, pero sin otorgar la suspensión de los libros de texto y falta la resolución de otros dos que en esta semana se debe de entregar, por lo que el IEA iniciará la entrega de estos libros a espera de lo que dicte el juez.
“El Instituto está obligado a hacer la entrega de los libros de texto, en caso de que no haya una orden se suspensión. De manera regular los libros de texto se empiezan a entregar en la primera y segunda semana del ciclo escolar y además en el programa de actividades de la nueva escuela mexicana este mes específicamente no se usarán los libros de texto; este mes está destinado a la elaboración del diagnóstico de aprendizaje de cada uno de los niños y niñas y a reforzar los aprendizajes que de acuerdo al diagnóstico requieran trabajar los maestros con sus alumnos y también está destinado para la elaboración del plan didáctico”.
Sostuvo que de no realizar esta entrega la sanción sería su destitución como directora del Instituto de Educación de Aguascalientes por no cumplir la ley.
“Lo más seguro es que me destituyan, pero además de las sanciones administrativas, la obligación que tendríamos sería de resarcir el daño patrimonial que se genere a la Secretaría de Educación Pública”.
Agregando que “eso no va a pasar, nuestra gobernadora (Teresa Jiménez Esquivel) y su servidora estamos muy conscientes de la responsabilidad, en Aguascalientes se respeta la ley y el Estado de Derecho y estamos más que comprometidos por respetar la ley, si hay una orden del juez suspenderemos la entrega de libros, pero si no la hay continuaremos con al entrega de libros de manera regular”.
Indicó que los nuevos libros de texto son “claroscuros”, porque tienen temas valiosos como la transversalidad cultural de las distintas culturas indígenas, sin embargo también tienen sus debilidades y errores.
“Por ejemplo en la parte de primero y segundo grado, creo que no dejan de manera muy clara cuáles son los procesos pedagógicos para lograr que los niños y niñas aprendan a escribir y esa es la parte que tenemos que fortalecer y las complejidades que significa el aprender el pensamiento matemático en el desarrollo de los problemas; la tarea nuestra es precisamente darles las herramientas a los docentes para poder fortalecer estas herramientas”.
Finalmente, comentó que el IEA ya cuenta con el 68 por ciento de los libros de texto, de un total de un millón 700.
